一、教學(xué)內(nèi)容 二、教學(xué)目標(biāo) 1、使學(xué)生進一步掌握含有兩級運算的運算順序，正確計算三步式題。 2、讓學(xué)生經(jīng)歷探索和交流解決實際問題的過程，感受解決問題的一些策略和方法，學(xué)會用兩、三步計算的方法解決一些實際問題。 3、使學(xué)生在解決實際問題的過程中，養(yǎng)成認(rèn)真審題、獨立思考等學(xué)習(xí)習(xí)慣。 教學(xué)重點： 使學(xué)生進一步掌握含有同一級運算的運算順序。 教學(xué)難點 掌握含有同一級運算的運算順序。 先求剩下的本數(shù)： 48-12=36（本） 再求剩下所需時間： 36÷9=4（小時） 綜合算式：（48-12）÷9=4（小時） 答：還需要4小時才能完成。 * 四則運算 編排形式 具體內(nèi)容 運算順序 解決問題 加減混合運算 第一級運算 乘除混合運算 積商之和（差）的混合運算 第二級運算 兩個商（積）之和（差）的混合運算 三步式題 含小括號的三步計算式題 含小括號的運算 引導(dǎo)總結(jié) 有關(guān)0的運算 加法、減法、乘法、除法統(tǒng)稱 四則運算。 四則運算的運算順序： 同級運算，從左往右算， 含有兩級的運算，先乘除，后加減， 有小括號的先算括號里面的。 300 -（175+25×4） 說一說下面各題的運算順序。 58 ×（20- 78÷13） 5×11÷5×11 25+60－ 25+60 1、被減數(shù)與減數(shù)相等時，差為（）。被除數(shù)與除數(shù)相等時( 非0 )，商為（）。 2、在除法算式中，0不能做（）， 0乘任何一個數(shù)得（），0除以非0數(shù)得（）， 0加任何一個數(shù)得（）， 任何一個數(shù)減去0，得（）。 0 1 除數(shù) 0 0 原數(shù) 原數(shù) 3、對于算式36－12×2，應(yīng)先算（ ）法，再算（ ）法，結(jié)果是（）。如果想要改變運算順序為先算減法，再算乘法，必須使用（），改變后的算式是（），結(jié)果是（ ）。 乘 減 12 括號 （36－12）×2 48 三、把分步算式合成綜合算式。 36×14=504 15+21=36 綜合算式： （15+21）×14＝504 三、把分步算式合成綜合算式。 綜合算式： 38÷2=19 310-308=2 11×28=308 38÷（310－11×28 ） ＝19 3、先在方框里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)，然后寫出綜合算式。綜合算式綜合算式15 24 220 22 4840 360÷(20 －5)=24 (370 －150) ×(8 ＋14)=4840 1、82與18的和，再乘32，積是多少？ 2、82減去12與38的和，差是多少？ 只列式不計算： 王老師要批改48本作業(yè),已經(jīng)批改了12本。如果每小時批改9本，還要幾小時能批改完？ *